Una nueva encuesta de IDP destaca la magnitud del impacto que las nuevas políticas de inmigración del gobierno canadiense están teniendo en los colegios y universidades del país.
Más de 200 actores del sector de la educación internacional respondieron a la encuesta en línea realizada en septiembre de 2024. La mayoría trabaja en universidades (37%) o colegios (26%) y tres cuartas partes ocupan cargos de liderazgo o gestión ejecutiva.
La intervención era necesaria, pero las políticas no son sólidas
Aunque la mayoría de los encuestados sintió que las intervenciones del gobierno para frenar el flujo de estudiantes internacionales al país eran al menos moderadamente necesarias, el 68% manifestó su desaprobación hacia las políticas en sí (40% “desaprueba moderadamente” y 28% “desaprueba firmemente”).
El gobierno recibe una calificación negativa en cuanto a participación
Más de 8 de cada 10 (81%) señalaron que la participación del gobierno federal con los actores del sector de la educación internacional fue “pobre” (27%) o “muy pobre” (54%). Solo el 7% la calificó como “justa” y el 3% como “buena” o “muy buena”.
Hablando con CBC News a principios de este mes, Sandy MacDonald, presidente de Holland College en la provincia de Isla del Príncipe Eduardo, dijo:
“No tuvimos voz. Solo nos dijeron: ‘Así va a ser’. La política no está bien pensada, y ciertamente ha sido implementada de forma deficiente. Donde el problema requería un bisturí, el gobierno federal utilizó una motosierra”.
Impacto en los colegios y universidades
En total, el 87% de los encuestados dijeron que se han visto afectados negativamente (44% “muy” y 43% “algo”) por las políticas en áreas como ingresos operativos y capacidad de reclutamiento internacional.
Los hallazgos de la encuesta coinciden con un creciente número de reportajes en los medios canadienses sobre el cierre de campus y programas, y el despido de personal debido a la disminución de estudiantes internacionales. Según Studyportals, en septiembre de 2024 se registró una disminución interanual del 35% en la demanda de Canadá basada en visitas a su sitio web.
Sobre los resultados de la encuesta, Simon Emmett, director de asociaciones y director ejecutivo (Reino Unido) de IDP, dijo:
“Las instituciones canadienses reconocen claramente que se necesitan cambios en las políticas para mejorar los estándares de calidad en la educación internacional, pero lo que se necesita ahora es claridad por parte del gobierno para que las instituciones puedan enfocarse en brindar la mejor experiencia estudiantil. La colaboración entre el gobierno y las instituciones es esencial para evitar daños a largo plazo en el sector”.
Nueva campaña para recordar a los estudiantes los beneficios de Canadá
La encuesta del sector también reveló un fuerte deseo de una estrategia nacional coordinada para la marca de educación de Canadá en el extranjero. En respuesta, IDP ha lanzado una campaña de video a nivel sectorial titulada “Hay un futuro en Canadá para ti”. La campaña presenta a estudiantes internacionales actuales y exalumnos de más de 30 instituciones que hablan sobre sus experiencias positivas en Canadá.
Christine Wach, vicepresidenta sénior de asociaciones y participación de actores en IDP Norteamérica, dijo: “Hemos escuchado a nuestros estudiantes y al sector, y estamos trabajando activamente con las instituciones en una campaña nacional que destacará las excelentes oportunidades de estudio en Canadá”.
FUENTE:https://monitor.icef.com/2024/11/canada-sector-survey-says-collaboration-between-governments-and-institutions-essential-to-avoid-long-term-damage-to-the-sector/
